体验式学习圈体验式学习理论的完整提出，当属八十年代美国人大卫.库伯，他在当时构建了一个体验式学习模型：“体验式学习圈”。

他提出有效的学习应从体验开始，进而发表看法，然后进行反思，再总结形成理论，最后将理论应用于实践当中。

在这个过程中，他强调共享与应用。

这个理论一出，给当时西方的很多企业的管理者很大的启示，他们认为这种强调“做中学”的体验式学习，能够将学习者掌握的知识、潜能真正发挥出来。

是提高工作效率的有效学习模式。

因此，体验式学习一夜之间成为广大企业争相采纳、培训员工的一种流行培训方式。

其实，对体验式学习的研究，库伯并不是第一人，经验主义提出的“白板说”，就提出“行动”、“体验”对人的重要性，及后，构成主义、行为主义、认知理论，都以不同的方式提出“体验”对学习的重要性。

可以说正是有了这些先驱们的原始理论支持，才有了后来库伯“体验式学习圈”的出现，才有了影响千千万万企业的体验式培训。