双一流高校排行在一定程度上反映了我国高等教育的发展状况和水平，因此可以说是一个相对客观的评估指标。这种排名可以为学生选择高校提供一定的参考，同时也有助于推动高校之间的良性竞争和发展。

然而，双一流高校排行也存在一些局限性，不能完全作为评价高校优劣的唯一标准。首先，排名所依据的指标可能存在主观性和局限性，不能完全涵盖高校的各个方面。其次，不同高校之间的特点和优势不同，排名结果也可能受到地域、学科、专业等因素的影响。因此，在选择高校时，除了参考排名，还需要考虑其他因素，如个人兴趣、专业方向、学校文化、教学质量等。

总之，双一流高校排行是一个相对客观的评估工具，但不是唯一的标准。在选择高校时，需要综合考虑多个因素，以便做出最适合自己的选择。

双一流高校排行好不好

双一流高校排行是一个参考指标，可以作为了解各高校的学科建设和发展水平的依据之一。这种排名可以反映高校的综合实力和竞争力，但并不是唯一的评价标准。不同的排名评价可能采用不同的指标和方法，因此需要结合多种评价方式和实际考察来了解一个高校的全面情况。

具体而言，双一流高校排行有其优点和局限性。优点是提供了一个相对客观的评估体系，反映了高校在某些领域的实力和优势。这种排名有助于学生在选择高校时提供一个参考依据，也有助于高校明确自身的发展目标和定位。然而，排名也存在局限性，过分追求排名可能导致一些高校过于注重短期效益和形式主义，忽视了长远发展和质量提升。

因此，在评估双一流高校时，需要综合考虑多种因素，包括学科实力、师资力量、科研水平、教学质量、学生发展等方面。此外，还需要结合实际情况进行考察和了解，包括与当地居民、学校师生、用人单位等多方面的交流和沟通。

总之，双一流高校排行是一个参考指标，但不是唯一的评价标准。在选择高校或评估高校发展时，需要综合考虑多种因素，并结合实际情况进行考察和了解。