8.古诗二首课题｜古诗二首｜课型｜新授课｜设计说明｜《语文课程标准》对低年级古诗阅读提出了明确的要求：展开想象，获得初步的美感体验。

《古诗二首》蕴含了诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神和诗人李白对祖国大好河山的热爱之情。

由此，本导学案重点在于在朗读中，让学生理解诗句意思，体会诗人情感。

｜学前准备｜1.制作多媒体课件。

（教师）｜2.预习二首古诗，试着理解诗意，查阅相关资料。

（学生）｜课时安排｜2课时｜教学过程｜第一课时｜学习目标｜1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵《登鹳雀楼》。

｜2.体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思。

｜3.在理解古诗意思的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。

｜4.学习诗人奋发向上、积极进取的精神。

｜学习重点｜理解诗意，体会诗中蕴含的积极向上的情感。

｜学前准备｜1.制作多媒体课件。

（教师）｜2.积累描写祖国壮丽景色的古诗；预习《登鹳雀楼》，试着理解诗意，查阅相关资料。

（学生）｜教学环节｜导案｜学案｜达标检测｜一、图片话题，导入新课。

（用时：5分钟）｜1.提问：我国古代四大名楼有：鹳雀楼、黄鹤楼、岳阳楼和滕王阁。

同学们会背关于它们的古诗吗？｜2.播放幻灯片，展示鹳雀楼的图片，简介鹳雀楼。

｜1.思考问题，回忆学过的古诗内容，回答提问。

｜2.听老师讲解，了解鹳雀楼。

｜1.填空。

｜（1）王之涣是 代诗人。

｜（2）鹳雀楼旧址在 省。

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