实现网络图书馆的四个要素：通信线路和通信终端设备、有独立功能的计算机资源储备、网络图书馆软件支持、实现数据通信与资源共享的行为。

网络图书馆，依旧残留着图书馆起源特性，即“保存记事的习惯、各类记载、藏书之所”等等。

只不过，图书馆从传统意义，演变为网络化，促进了人类曾经和正在创造着的优秀资源的共享。

网络图书馆，空间无限拓展，不因地域偏僻而资源匮乏；时间无限压缩，不因岁月流去而拮据。

目前，网络图书馆最主要的存在群体，还是国家或政府或大学的图书馆，资源完备。

而某些图书网站，也冠以类似称谓。

例如：文渊阁、藏书楼等等。

因在中国古代，“图书馆”，称为“府”、“阁”、“观”、“台”、“殿”、“院”、“堂”、“斋”、“楼”。

网络图书馆大门，向社会所有成员敞开，实现获取文献资源的过程，掌握终身学习之技能。

网络图书馆，被誉为“知识宝库、知识喷泉、社会心脏、校外第二课堂”。

其职能如下：1.加快了传播人类文化遗产的速度与广度。

电子保存，突破了手写时代和印刷局限。

电子出版物具有存储量大、出版周期短、检索便捷、声像并重、大批量生产成本低等特点。

2.大大强化了信息资源开发。

传统图书馆收藏着大量的文献信息资源，其基础职能在当今社会全球一体化进程中，远程服务等手段，大大提升了“文献时效性强与人类文明传播速度”。

3.以网络为纽带对馆外资源搜索过滤，成为虚拟馆藏，而更具最现代化——馆藏文献走向数字化。

4.参与社会教育的职能、思想教育的职能、文明建设的教育职能、文化素质的教育职能、丰富群众文化生活教育的职能。

网络图书馆，在中国各地有不同程度分布。

例如：广东网络图书馆、丽水市网络图书馆、丽水网络图书馆、上海教育网络图书馆。

网络图书馆，承载着网络电子图书下载与网络图书安全的双重任务，一者传播，一者收集保存，两位一体。

图书馆之自动化、网络化，绝大部分资源免费化，是发展方向。

网络图书馆学学术委员会、中国图书馆学会，这些组织不同程度地被创建，其人员素质直接参与网络图书馆潜规则。

网络图书馆_网络中心图书管理员素质：需要会Word，Excel，数据库...一般管理员要求对管理内容有所了解，而且能使用管理的网络管理工具。

但岗位责任与敬业态度是最重要的，因为工作比较枯燥。