板书设计的作用：板书能简练地、系统地体现教学内容，以明晰的视觉符号启迪学生思维，提供记忆的框架结构。

板书设计的意义：既反映了教材内容的实质，又服务于教学方法的改革。

如果把板书视为洞察教材的“窗口”，开启思路的“钥匙”，排疑解难的“桥梁”，实施教学的“蓝图”，是非常恰当的。

板书虽然是“微型教案”，但它却展现了一个宏观世界；板书虽然是“微量元素”，但它却贮积了无穷的能量。

所以，从某种意义上说，板书设计和运用的优劣决定了课堂教学的成功与否。

1．鲜明的目的性一堂课，由于学科不同，课型不同，教学目的与要求不同，板书的内容与形式也就随着有所不同。

板书一定要为达到教学目的服务，不能无的放矢，随心所欲乱画一气。

2．明确的针对性板书应针对不同学科不同课型和不同学生的特点，从实际出发，因科制宜，因课制宜，因人制宜。

3．高度的概括性板书要求要言不烦，言简意赅，对教材的内容概括得全面、正确、精当、有文采。

切忌求全索面，表面繁华。

4．清晰的条理性教材本身具有很强的条理性，板书要反映教材的本来面目，揭示内在的逻辑联系。

尽管黑板上出现的文字不多，但它们之间的内在联系应当层次清楚，条理分明，主线清晰、言虽断而意相通。